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关于大中小学英语教学“一条龙”的研究已取得了一定的成绩，但大学英语教学与中学英语教学的衔接仍存在不少问题。本文针对大学英语与中学英语教学衔接存在的诸如词汇量、听说能力和语法教学等问题进行分析，对中学英语教学进行反思，提出解决衔接问题的对策。
中学英语教学与大学英语教学的衔接问题与对策
【摘 要】
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关于大中小学英语教学“一条龙”的研究已取得了一定的成绩，但大学英语教学与中学英语教学的衔接仍存在不少问题。本文针对大学英语与中学英语教学衔接存在的诸如词汇量、听说
【机 构】
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柳州师范高等专科学校外语系
【出 处】
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柳州师专学报
【发表日期】
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2007年3期
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