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对工作记忆、认知灵活性、抑制控制影响儿童阅读理解的研究进行梳理,探讨工作记忆、认知灵活性、抑制控制影响儿童阅读理解的机制,并从研究内容、方法、对象和工具几个方面指明了今后研究的方向。
执行功能影响儿童阅读理解发展的研究述评
【摘 要】
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对工作记忆、认知灵活性、抑制控制影响儿童阅读理解的研究进行梳理,探讨工作记忆、认知灵活性、抑制控制影响儿童阅读理解的机制,并从研究内容、方法、对象和工具几个方面指
【机 构】
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深圳大学师范学院
【出 处】
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宁波教育学院学报
【发表日期】
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2020年3期
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