【摘 要】
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课堂教学既是科学,也是艺术。《普通高中英语课程标准(2017版)》把英语核心素养概括为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,而学习能力已成为教学目标设定与教学模式探究
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课堂教学既是科学,也是艺术。《普通高中英语课程标准(2017版)》把英语核心素养概括为语言能力、文化意识、思维品质和学习能力,而学习能力已成为教学目标设定与教学模式探究的重要基准。郑州市第二十四中学经过多年探索,摸索出了一套适合学校校情、学情的教学模式,即“七环节”课堂教学模式。本文对“七环节”模式作基本介绍,重点围绕其中的“四环节”,探究如何在英语课堂教学模式中体现核心素养。
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