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英语是一门综合性较强的学科，有枯燥的单词、生硬的语法和拗口的发音。在小学阶段教好这门学科确实不容易，毕竟在日常生活中是用母语来交流的，作为初学的小学生，容易受到母语的干扰，使小学英语课堂缺乏良好的气氛。因此，英语教师应创设一些娱乐化、趣味化、形象化的教学情境，激发小学生学习英语的兴趣，调动学生的积极性，以达到最佳的教学效果。