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本研究旨在测量和比较中学生历史兴趣的差异。通过信度和效度都较好的历史兴趣量表,考察初高中之间的兴趣差异,并对性别差异进行比较。结果显示,男生的历史兴趣显著高于女生,初中与高中学生虽然在不同的维度上有差异,但整体的历史兴趣差异并不显著。本文讨论了如何提高中学生的历史学习兴趣,并提出了一些建议。
中学生历史兴趣和成绩的测量与比较
【摘 要】
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本研究旨在测量和比较中学生历史兴趣的差异。通过信度和效度都较好的历史兴趣量表,考察初高中之间的兴趣差异,并对性别差异进行比较。结果显示,男生的历史兴趣显著高于女生,
【机 构】
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曲阜师范大学教育学院
【出 处】
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长春教育学院学报
【发表日期】
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2018年1期
【基金项目】
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山东省教育科学“十二五”规划课题类别（项目编号：ZC15068）, 曲阜师范大学2017年硕士研究生学位论文科研创新项目资助
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