改进教学方法,适应新课程改革

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新课程对教师提出的最大挑战是教师要具有课程意识、学生意识、开放意识、问题意识,以前,教师头脑中更多的是教材意识、教参意识,以纲为纲,以本为本,眼睛盯着知识点,强调的是标准答案.而现在,新课程强调“一切为了学生的发展”,教师的教学方式不能是教师讲、学生听的单一模式,而应关注学生的主体参与,师生互动.在教学中,教师应根据高中教学课程的理念和目标,学生的认识特征和数学特点,积极探索适合高中学生学习的教学方式.
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