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教学内容的差异,教学对象及教师的不同,必然要求教学模式有所变化.教师在组织教学时,不要机械地照搬他人的教学形式,也不要固守常用的教学套路,而要根据教学内容、教学刘象的实际情况,结合自己的特点,选择灵活多样的教学手段展开教学活动,以便充分表现教师的教学艺术,体现自己的教学风格.
基于学生主体角度的教学方法思考
【摘 要】
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教学内容的差异,教学对象及教师的不同,必然要求教学模式有所变化.教师在组织教学时,不要机械地照搬他人的教学形式,也不要固守常用的教学套路,而要根据教学内容、教学刘象的
【机 构】
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湖南民族职业学院
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2007年18期
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