【摘 要】
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探讨了线上教学模式在高职人才培养中存在的问题与对策.分析了线上教学模式存在的问题,具体表现在教师授课面临巨大挑战,学生自主学习难,教学成效考核难度大.提出了线上教学模式在高职人才培养中的解决对策,应优化调整授课方式,引导学生建立良好的自主学习习惯,建立健全学习效果考核制度,进而最大限度地发挥线上教学的优势,充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习能力,弥补网上教学无法对学生实行有效监管的弊端,保障学生学习效果.
【机 构】
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牡丹江大学,黑龙江 牡丹江157011
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探讨了线上教学模式在高职人才培养中存在的问题与对策.分析了线上教学模式存在的问题,具体表现在教师授课面临巨大挑战,学生自主学习难,教学成效考核难度大.提出了线上教学模式在高职人才培养中的解决对策,应优化调整授课方式,引导学生建立良好的自主学习习惯,建立健全学习效果考核制度,进而最大限度地发挥线上教学的优势,充分调动学生的学习积极性,培养学生自主学习能力,弥补网上教学无法对学生实行有效监管的弊端,保障学生学习效果.
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