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<正>本文针对设计史论课程考核目前存在的普遍问题,尝试建立全过程动态考核评价体系,从目标和内涵、评价范围、建构模式三方面介绍设计史论课程的全过程动态考核评价体系,强调考核和评价学生的整个学习过程和对设计史论知识的综合应用能力。设计史论类课程是艺术设计专业重要的专业基础课程,其课程考核是衡量课程教学质量和成果的重要环节。目前高校中艺术设计专业的设计史论课程考核不论是考试模式还是内容都存在着一些弊端,对考试目标的设定和评价体系的