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摘要：在日渐严峻的就业形势下，大学生的就业问题已成为当今社会的热点问题，其中大学生的就业价值取向对大学生就业起到了至关重要的作用。由此，本文就高等教育国际化背景下大学生的就业价值取向的特点进行剖析，并简要概括就业价值取向变化的影响因素，以期对就业价值取向的引导工作提供线索。
关键词：大学生；就业价值取向；高等教育国际化
高等教育国际化作为一种以大学教育为载体，将中国文化“走出去”与外来文化“引进来”相结合的过程，对高校学生起到了诸多方面的影响。高等教育的国际化趋势对于当代大学生而言，既带来了机遇，也给予了挑战。其中，大学生的就业问题仍是突出问题，在就业形势日渐严峻、就业压力与日俱增的趋势下，大学生的就业价值取向对于学生就业规划起到了至关重要的作用。在高等教育国际化背景下，随着知识、技能、价值观、人生观、思想流派、人才等诸多因素的“引进来”和“走出去”，大学生的就业价值取向也受到了一定的冲击，呈现出新的变化及特点。
一、就业价值取向的内涵
价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是“一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值取向。”借鉴价值取向的定义，学生的就业价值取向可以理解为学生在就业需要的驱动下，在学生价值观的影响下，对自己即将加入的目标职业进行有意识的选择。学生的就业价值取向反映了一个学生的价值观、人生观、思维立场等诸多因素，而这恰恰对学生选择从事什么样的工作起到了至关重要的影响，并伴随着在就业过程中各种矛盾的产生与应对。换言之，在其他条件不变的前提下，一个学生拥有怎样的就业价值取向，就会选择与该价值取向相匹配的工作。
二、大学生就业价值取向的特点
我国高等教育的大众化使得大学生的就业竞争日渐激烈，“大学生”这一学历招牌的绝对竞争优势已不再凸显。企业与学生之间的双向选择也越来越呈现出标准高、程序负责、机制灵活的特点。高等教育国际化进程的推进拓展了大学生的国际视野，越来越多的学生有着海外的学习生活经历，而这段“走出去”的经历或者经验对他们原先有的就业价值取向都起到了一定程度的冲击。另一方面，新媒体的促进下，国外的价值观、人生观、思想流派等得到了越来越自由的传播，也影响着中国的国民价值取向和传统文化。在这样的背景下，当代大学生的就业价值观潜移默化的受到影响，并呈现出一些新的特点。
1.通过升学来缓解就业压力
当代大学生在求职方向上无非面临着两种选择：直接就业或者继续升学。在选择考研或是海外留学的学生群体中，大部分同学将读书作为一种暂缓就业压力甚至是逃避就业选择的路径，能够继续深造诚然是一种提升自我的选择，而当这种选择作为一种逃避就业的捷径，而不是真正出于对专业知识的兴趣和渴求时，也就会带来一些新问题。随着家庭经济水平的日渐增长，许多在毕业前的在校大学生也都有着去美国、英国等海外著名大学游学、游玩、或者在海外实践实习的经历，而这段经历所带来的逆文化冲击效应，往往会影响甚至是完全改变学生原有的求职方向。而到国外继续读研的学生，由于文化差异、实践经历、工作签证等原因，往往能留在海外工作的学生少之又少，更多的学生选择回到国内求职。一方面，海外教育背景给学生个人带来了与其他学生相比的竞争优势；另一方面，他们也需要付出实践成本来适应中国的求职现状和职业困境。除此之外，gap year在中国的毕业生中也越来越被接受，很多当年没有升学成功或者是找到心仪工作的学生，会接受这一年的暂时实习或者是进行下一年的学校读研准备，学生越来越淡化gap year这样一个“待业“的概念。
2.求职行业的多元化接纳
受到传统就业观念如家庭的影响、公务员、国有企业在学生的行业选择中仍然占有过于集中的比例，而民营企业和私营企业则市场相对惨淡。出于工作求稳、收入求稳的考虑，学生往往不能很好地根据自身的专业和兴趣特点来选择目标职业。以银行为例，在每一年招聘的应届生中，除了专业匹配度较高的商科背景学生外，理科、工科、以及专业匹配度较低的文科背景学生大有人在，人才的多元化背景固然无可厚非，但从另一方面来说，这往往容易让学生从业后因为专业的缺失或技能的浪费而造成对发展前途的迷茫。于此同时，较为欣慰的是，学生对行业的接纳度也越来越多元化，原先不予考虑的民办和私营企业也在渐渐得到学生接纳，在行业选择面前学生也越来越多地结合自身特点和未来发展空间，盲目随大流地选择在逐渐降低。
3.创业意识淡薄、创新能力缺失
虽然我过借鉴了国外很多先进的大学生创业经验、创业模式、创业竞赛等，但是当前具有创业意愿和创业能力的大学生依旧占少数，很多学生有的仅仅是一个创业概念和创业兴趣，往往停留在“创业想法”的阶段。当前我过的创新创业氛围在愈发浓厚，不少国人在国际舞台上的创业典范也不断激励着大学生中的创业有志者。然而，总体来说，我国大学生忍让缺乏创业资金支持和创业经验支撐，较低的市场认识度和较高的创业成本都让大学生们望而却步或半途而废。此外，我国高校的创新创业教育多停留在理论阶段，学生缺乏较少的实操能力，这也造成了学生在就业中相对较少地选择了创业这一途径。
4.工作待遇的过高期待
受到国内为经济水平、全球化的影响，毕业生往往对工作后的“第一桶金”有多少存在着较高的期待，对自己的工作能力所匹配的工作待遇存在着理想化。当前大部分学生对自己的理想月薪设定在4000-5000之间，这无疑来说是相对偏高的。而这种过高的待遇期待，也成为了就业价值观中的主要特点之一，刚走向社会的学生往往缺乏对社会的了解，同时受到与日剧高的生活成本的压力，“金钱至上”的择业观也仍在主导着学生们的就业选择。
三、大学生就业价值取向的影响因素
总的说来，在高等教育国际化背景下，当代大学生所出现的在求职行业、求职路径、创业创新、以及工作期待等方面的特点，受到了多种因素的影响。既有大学生个人层面的影响因素，如学生个人价值观、学习能力、工作技能等；也有国家层面、家庭层面、社会层面的宏观影响因素，如我国大学生就业政策、家庭成长环境、社会传统就业观念等等，这些共同形成了上述的就业价值取向的新特点和新变化，同时这些特点和影响因素也为大学生就业价值的正向引导带来了新的策略和空间。我们应充分抓住大学生就业取向的特点，服务于大学生的就业和职业生涯规划。
参考文献：
[1]黄靖，岳军.大学生就业价值取向变化特点及其引导策略研究[J].科教文汇，2016（5）：137-138.
[2]李婵，钟伟.大学生就业价值取向变化特点及引导研究[J].创新教育，2016（5）：112-113.
[3]王铭.以社会主义核心价值观引导大学生就业价值取向[J].河南工业大学学报，2016（6）：139-142.
关键词：大学生；就业价值取向；高等教育国际化
高等教育国际化作为一种以大学教育为载体，将中国文化“走出去”与外来文化“引进来”相结合的过程，对高校学生起到了诸多方面的影响。高等教育的国际化趋势对于当代大学生而言，既带来了机遇，也给予了挑战。其中，大学生的就业问题仍是突出问题，在就业形势日渐严峻、就业压力与日俱增的趋势下，大学生的就业价值取向对于学生就业规划起到了至关重要的作用。在高等教育国际化背景下，随着知识、技能、价值观、人生观、思想流派、人才等诸多因素的“引进来”和“走出去”，大学生的就业价值取向也受到了一定的冲击，呈现出新的变化及特点。
一、就业价值取向的内涵
价值取向是价值哲学的重要范畴，它指的是“一定主体基于自己的价值观在面对或处理各种矛盾、冲突、关系时所持的基本价值立场、价值态度以及所表现出来的基本价值取向。”借鉴价值取向的定义，学生的就业价值取向可以理解为学生在就业需要的驱动下，在学生价值观的影响下，对自己即将加入的目标职业进行有意识的选择。学生的就业价值取向反映了一个学生的价值观、人生观、思维立场等诸多因素，而这恰恰对学生选择从事什么样的工作起到了至关重要的影响，并伴随着在就业过程中各种矛盾的产生与应对。换言之，在其他条件不变的前提下，一个学生拥有怎样的就业价值取向，就会选择与该价值取向相匹配的工作。
二、大学生就业价值取向的特点
我国高等教育的大众化使得大学生的就业竞争日渐激烈，“大学生”这一学历招牌的绝对竞争优势已不再凸显。企业与学生之间的双向选择也越来越呈现出标准高、程序负责、机制灵活的特点。高等教育国际化进程的推进拓展了大学生的国际视野，越来越多的学生有着海外的学习生活经历，而这段“走出去”的经历或者经验对他们原先有的就业价值取向都起到了一定程度的冲击。另一方面，新媒体的促进下，国外的价值观、人生观、思想流派等得到了越来越自由的传播，也影响着中国的国民价值取向和传统文化。在这样的背景下，当代大学生的就业价值观潜移默化的受到影响，并呈现出一些新的特点。
1.通过升学来缓解就业压力
当代大学生在求职方向上无非面临着两种选择：直接就业或者继续升学。在选择考研或是海外留学的学生群体中，大部分同学将读书作为一种暂缓就业压力甚至是逃避就业选择的路径，能够继续深造诚然是一种提升自我的选择，而当这种选择作为一种逃避就业的捷径，而不是真正出于对专业知识的兴趣和渴求时，也就会带来一些新问题。随着家庭经济水平的日渐增长，许多在毕业前的在校大学生也都有着去美国、英国等海外著名大学游学、游玩、或者在海外实践实习的经历，而这段经历所带来的逆文化冲击效应，往往会影响甚至是完全改变学生原有的求职方向。而到国外继续读研的学生，由于文化差异、实践经历、工作签证等原因，往往能留在海外工作的学生少之又少，更多的学生选择回到国内求职。一方面，海外教育背景给学生个人带来了与其他学生相比的竞争优势；另一方面，他们也需要付出实践成本来适应中国的求职现状和职业困境。除此之外，gap year在中国的毕业生中也越来越被接受，很多当年没有升学成功或者是找到心仪工作的学生，会接受这一年的暂时实习或者是进行下一年的学校读研准备，学生越来越淡化gap year这样一个“待业“的概念。
2.求职行业的多元化接纳
受到传统就业观念如家庭的影响、公务员、国有企业在学生的行业选择中仍然占有过于集中的比例，而民营企业和私营企业则市场相对惨淡。出于工作求稳、收入求稳的考虑，学生往往不能很好地根据自身的专业和兴趣特点来选择目标职业。以银行为例，在每一年招聘的应届生中，除了专业匹配度较高的商科背景学生外，理科、工科、以及专业匹配度较低的文科背景学生大有人在，人才的多元化背景固然无可厚非，但从另一方面来说，这往往容易让学生从业后因为专业的缺失或技能的浪费而造成对发展前途的迷茫。于此同时，较为欣慰的是，学生对行业的接纳度也越来越多元化，原先不予考虑的民办和私营企业也在渐渐得到学生接纳，在行业选择面前学生也越来越多地结合自身特点和未来发展空间，盲目随大流地选择在逐渐降低。
3.创业意识淡薄、创新能力缺失
虽然我过借鉴了国外很多先进的大学生创业经验、创业模式、创业竞赛等，但是当前具有创业意愿和创业能力的大学生依旧占少数，很多学生有的仅仅是一个创业概念和创业兴趣，往往停留在“创业想法”的阶段。当前我过的创新创业氛围在愈发浓厚，不少国人在国际舞台上的创业典范也不断激励着大学生中的创业有志者。然而，总体来说，我国大学生忍让缺乏创业资金支持和创业经验支撐，较低的市场认识度和较高的创业成本都让大学生们望而却步或半途而废。此外，我国高校的创新创业教育多停留在理论阶段，学生缺乏较少的实操能力，这也造成了学生在就业中相对较少地选择了创业这一途径。
4.工作待遇的过高期待
受到国内为经济水平、全球化的影响，毕业生往往对工作后的“第一桶金”有多少存在着较高的期待，对自己的工作能力所匹配的工作待遇存在着理想化。当前大部分学生对自己的理想月薪设定在4000-5000之间，这无疑来说是相对偏高的。而这种过高的待遇期待，也成为了就业价值观中的主要特点之一，刚走向社会的学生往往缺乏对社会的了解，同时受到与日剧高的生活成本的压力，“金钱至上”的择业观也仍在主导着学生们的就业选择。
三、大学生就业价值取向的影响因素
总的说来，在高等教育国际化背景下，当代大学生所出现的在求职行业、求职路径、创业创新、以及工作期待等方面的特点，受到了多种因素的影响。既有大学生个人层面的影响因素，如学生个人价值观、学习能力、工作技能等；也有国家层面、家庭层面、社会层面的宏观影响因素，如我国大学生就业政策、家庭成长环境、社会传统就业观念等等，这些共同形成了上述的就业价值取向的新特点和新变化，同时这些特点和影响因素也为大学生就业价值的正向引导带来了新的策略和空间。我们应充分抓住大学生就业取向的特点，服务于大学生的就业和职业生涯规划。
参考文献：
[1]黄靖，岳军.大学生就业价值取向变化特点及其引导策略研究[J].科教文汇，2016（5）：137-138.
[2]李婵，钟伟.大学生就业价值取向变化特点及引导研究[J].创新教育，2016（5）：112-113.
[3]王铭.以社会主义核心价值观引导大学生就业价值取向[J].河南工业大学学报，2016（6）：139-142.