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教师心理健康状况将直接影响到教师积极性、主动性、创造精神和教学潜能的发挥,进而影响到学生的心理健康,并最终将影响到目前新课改的得与失、成与败.文章试图通过分析中学教师心理健康现状、心理障碍的表现、影响教师心理健康的因素等,提出相应的提高教师心理健康水平对策,以呼唤给予教师更多的心理关怀.