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<正>在新课改的条件下,教学是否有效,关键是看学生的学习效果,看有多少学生在多大程度上实现了有效学习,取得了怎样的进步和发展,以及是否引发了学生继续学习的愿望。那么,如何提高历史课堂的"有效性",让学生产生良好的学习动机和浓厚的学习兴趣,提高学生发现问题、解决问题的能力?笔者有
浅谈如何提高历史课堂有效教学
【摘 要】
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<正>在新课改的条件下,教学是否有效,关键是看学生的学习效果,看有多少学生在多大程度上实现了有效学习,取得了怎样的进步和发展,以及是否引发了学生继续学习的愿望。那么,如
【机 构】
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重庆市江津田家炳中学;
【出 处】
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新课程(中)
【发表日期】
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2015年04期
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