【摘 要】
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<正>"记住我。"尘埃低语。布罗茨基喜欢引用这两行诗,他一定是在尘埃中认出了自己,充盈着生命、情感、欢乐、恐惧和慈悲的个体,即便渺小有限也依然丰富精彩。那么,我的语文课
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<正>"记住我。"尘埃低语。布罗茨基喜欢引用这两行诗,他一定是在尘埃中认出了自己,充盈着生命、情感、欢乐、恐惧和慈悲的个体,即便渺小有限也依然丰富精彩。那么,我的语文课呢?多少年后,那一堂堂曾经倾注过自己灵魂的语文课,被时间和遗忘风干在岁月的角落时,是否也会一如那从桌上被擦去的尘埃,低语着被记忆的需求?经常,我会在抖落一身疲惫后走进关于语文的如此思考中。
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