"把握每一次危机。危机来的时候,我就有一种莫名的兴奋——我的机会来了。"2011年,阿里巴巴集团董事局主席兼CEO马云再一次用行动验证了自己这句名言。在万众瞩目的"3·15"前
本文利用有色对称的理论讨论了螺旋型高分子链晶体结构所属空间群的演变规律性。得出:(1)有序链结构的空间群是无序链结构空间群的有色空间群;(2)对称性较低的螺旋链所属空间群是高对
在含可控特殊相互作用的多组分聚合物体系中,随着体系中的相互作用密度的增强,体系在本体中可经历由不相容到相容直至络合的不同物理状态。本文概述了相容、络合研究的进展,着重
综述了手性高分子金属络合物(人工合成)在不对称催化中的应用及最新进展,参考文献53篇。
新中国继承了统一集权的多民族国家"因俗而治"的历史传统,从民族融合杂居的现状出发,结合马克思恩格斯的单一制民族国家理论,汲取列宁的联邦制建国方案经验,创造了有中国特色的
综述了近年来聚ε-己内酯均聚物、共聚物的合成方法及其在生物医用上的应用,同时也叙述了聚ε-己内酯共混物体系的制备和相容性研究。
详细讨论了LIPN体系的阻尼原理。高分子材料在发生玻璃化转变时,大分子链段在玻璃化转变温度Tg附近的运动可以把振动能转化为热能耗散掉,借此可以达到减振、降噪的目的,这也是LI
对于《诗论·葛覃》“得氏初之诗”中“氏”字,相关学者有不同的解释。廖名春先生认为“氏”通“祗”.“祗”通“祗”,故“氏”当读作“祗”。而笔者认为,从语言文字、历史文
触发器是一类特殊的存储过程,被定义为在对特定表或视图发出UPDATE、INSERT或DELETE语句时自动执行。
[摘要] “引导”是教师通过钻研教材,构思出合理的步骤去启迪学生,“发现”是学生在预习教材的基础上,在教师的启迪下,通过复杂的思维活动而获得新知。让他们自己去发现,去探索,在自主探索中学习数学。 [关键词] 数学教学引导发现自主学习 在小学数学课堂教学中,教师不能只满足学生的“学会”,而应让学生在学习中学会独立分析思考,从而使学生逐步“会学”。“引导”是教师通过钻研教材,构思出合理的步骤去