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在新课改的要求下,学生“减负”的呼声越来越高,作为义务教育的重点科目,语文课堂的“减负”就显得十分重要。减负不等于降低教育水准,而是合理的利用时间和作业进行高效学习。本文就如何实现初中语文教学课堂的“减负增效”进行探讨,并提出实现“减负增效”的相关策略,为语文课堂改革提供理论参考。
浅谈初中语文教学如何实现“减负增效”
【摘 要】
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在新课改的要求下,学生“减负”的呼声越来越高,作为义务教育的重点科目,语文课堂的“减负”就显得十分重要。减负不等于降低教育水准,而是合理的利用时间和作业进行高效学习
【机 构】
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福建省漳平第二中学
【出 处】
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国家通用语言文字教学与研究
【发表日期】
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2020年8期
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