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为研究学生对教学内容的满意度情况，通过分析调查问卷反馈的数据，对教材的选用、交叉学科知识的接触情况、学科前沿动态的了解情况以及所学知识的实用价值这四个方面进行量化说明，从中反映出学生对教学内容的认知状态，据此提出切实可行的意见和建议，指导今后的教学内容改革。
创新人才培养模式中教学内容满意度实证研究
【摘 要】
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为研究学生对教学内容的满意度情况，通过分析调查问卷反馈的数据，对教材的选用、交叉学科知识的接触情况、学科前沿动态的了解情况以及所学知识的实用价值这四个方面进行量化说
【机 构】
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江苏信息学院软件学院艺术设计系
【出 处】
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淮南职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年4期
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