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儿童类孟氏骨折的分型与治疗
【出 处】
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中国修复重建外科杂志
【发表日期】
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2020年1期
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我们可以发现这么一个现象:通常会在课堂上表现得很被动的语言学习者,他们的语言水平也是相对较低的。这个现象在英语口语课堂中具体体现为学生不愿意说,不参与课堂活动。学生的课堂参与度似乎是当今口语课堂中的关键问题之一。戏剧活动被认为可以促进学生的语言学习,提高学生的课堂参与度。语言学习的各种研究结果都强调了学生在课堂中的互动和参与的重要性。可是让学生参与到外语课堂中的交流和讨论中来,这是大多数老师所面临
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