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面对特殊教育学校体育教师心理发展的现状,关注体育教师的心理成长.新课程改革给特殊教育学校体育教师提出新的挑战,也带来了一定的压力,为了保护好特殊教育学校学生的心理健康,体育教师必须学会自我调节新课改带来的压力.
特教学校体育教师心理健康问题的矫正及训练
【摘 要】
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面对特殊教育学校体育教师心理发展的现状,关注体育教师的心理成长.新课程改革给特殊教育学校体育教师提出新的挑战,也带来了一定的压力,为了保护好特殊教育学校学生的心理健
【机 构】
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洛阳市特殊教育中心学校
【出 处】
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南北桥
【发表日期】
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2004年期
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