【摘 要】
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本文结合实施“国培计划”中西部项目——湖南省农村小学语文骨干教师培训项目的实践,认为教师培训工作者只有紧紧抓住“调研培训需求,确定培训目标”、“围绕目标设计培训内
【基金项目】
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湖南省教育厅教学改革项目“语文教师继续教育如何适应新课程改革的理论与实践研究”成果(湘教通[2008]263号);湖南省教育厅教学改革项目“新建本科院校提升专业教师实践教学能力的研究”(湘教通[2012]401号);湘南学院实施“囯培计划”项目成果
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本文结合实施“国培计划”中西部项目——湖南省农村小学语文骨干教师培训项目的实践,认为教师培训工作者只有紧紧抓住“调研培训需求,确定培训目标”、“围绕目标设计培训内容,针对需求安排培训课程”、“精心遴选培训师资,优化培训专家团队”、“创新培训模式,尽量发挥参培教师在培训中的主体作用”、“加强培训工作管理,构建训后跟踪管理的长效机制”等几个关键环节来开展工作,才能取得较好的培训效果。
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