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随着新课改政策的不断深入,小学体育教师对于学生们的实际体育运动水平要求也在稳步提升。为了能够全面提升学生们的身体素质水平,使学生们能够在小学阶段打好身体基础,教师应当进行整体性的体育教学分析,寻求最为直接有效的体育教学方法,以此指导学生们的体育知识学习。通过教师结合自己的教学认知,以及高效体育教学方法的应用,能够切实提升小学生的体育学习效率。