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“模拟酸雨影响植物种子的萌发”实验是苏教版初中生物七年级下册中的一个重要实验。其常规的做法主要有如下不足:(1)生物样本少。局限于对“酸雨影响植物种子的萌发”的研究,便想对“酸雨影响生物的生长发育”下定论,过于草率,缺乏说服力。(2)角度单一。只从宏观上对“酸雨影响生物体”进行了粗浅的研究,知其然而不知其所以然。