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办学转型是目前大多数军队院校发展的新选择,而办学转型的内驱力是教员转型。需要从提高认识、与部队＂亲密接触＂、完善评价机制三个方面来实现教员的转型,进而驱动办学转型。
军校办学转型的内驱力——教员转型的对策分析
【摘 要】
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办学转型是目前大多数军队院校发展的新选择,而办学转型的内驱力是教员转型。需要从提高认识、与部队＂亲密接触＂、完善评价机制三个方面来实现教员的转型,进而驱动办学转型。
【机 构】
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海军航空工程学院青岛分院
【出 处】
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价值工程
【发表日期】
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2010年31期
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