【摘 要】
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大单元教学是当前高中阶段的教师在英语教学过程中应该重点掌握的一种重要的教学概念.大单元教学能让教师充分认识到进行单元整体教学活动的重要意义,并通过单元整体教学理清整个单元的教学目标,确定每个课时的教学子目标,并在此基础上,围绕单元的主题,引导学生开展一系列英语学习活动和相关的思维活动等,从而在强化学生综合语言实践的基础上,促进他们思维能力的全面发展.在课堂教学中,教师所设计的课堂教学活动又是提升学生综合语言能力、发展学生英语学科核心素养的重要途径.那么,作为一线的高中教师,我们必须在大单元的教学理念下,探
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大单元教学是当前高中阶段的教师在英语教学过程中应该重点掌握的一种重要的教学概念.大单元教学能让教师充分认识到进行单元整体教学活动的重要意义,并通过单元整体教学理清整个单元的教学目标,确定每个课时的教学子目标,并在此基础上,围绕单元的主题,引导学生开展一系列英语学习活动和相关的思维活动等,从而在强化学生综合语言实践的基础上,促进他们思维能力的全面发展.在课堂教学中,教师所设计的课堂教学活动又是提升学生综合语言能力、发展学生英语学科核心素养的重要途径.那么,作为一线的高中教师,我们必须在大单元的教学理念下,探讨进行英语教学活动设计的相关策略.本文首先探讨英语课堂上的相关的教学活动的重要意义.在此基础上,探究大单元概念下的高中阶段英语教学活动的设计.
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