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中图分类号：G807 文献标识：A 文章编号：1009-9328(2012)01-000-01
摘 要 素质教育是以面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进学生身心发展，开发智慧智能，形成学生健康的个性为根本的教育活动。足球运动是高校实施素质教育的重要手段和途径之一，本文从体育教育的角度切实为大学生的现代素质培养和能力发展做出应有的贡献。
关键词 足球运动 素质教育
素质教育是以培养和提高全体公民基本素质为根本目的的一种体制和教育模式。它的核心内容是，按照社会和人的发展的实际需要，遵循教育教学规律，面向全体学生以提高学生素质为核心，发展青少年潜能，训练和开发生理、心理素质，以促进学生多种素质核心发展。高校体育教育不仅仅是增强学生体质，增进学生身体健康，而且要从全面育人的目标出发，通过体育教育全面提高学生的素质，培养学生的创新精神和实践能力。足球运动发展的特点是攻守双方围绕着争夺控球权为焦点，以射门得分为目标而展开的技术、战术、体能与智能的较量，它完全拥有促进大学生素质全面、充分发展的内容和条件。
一、足球运动在高校的开展状况
足球运动是当今世界上影响最大的体育运动项目之一，也深受高校广大学生的喜爱，因此，高校开展的足球选项课一贯是热门项目。作为热门选修课程，足球课的教学便具有如下特点：1.学生人数多，学习积极性高；2.学生身体素质差异大；3.运动水平参差不齐。足球运动作为高校体育教学的主要内容之一，是提高大学生素质的重要手段和方法。同其他运动项目相比，结合当代大学生的身心状态，足球运动在素质教育中具备明显的优越性。大学生的素质教育应该从思想、文化、身体、美育等方面进行发展。把足球运动作为素质教育的内容之一，对促进学生的素质教育具有重要的作用。
二、足球运动在高校素质教育中的作用
（一）对素质教育中思想品德的促进
足球运动是一项对抗非常激烈的体育运动。它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争。在教学中要结合足球运动的特点，培养学生良好的思想品德和作风。足球运动又是一项集体性的项目，团队精神、集体合作、和全局观念在足球运动中是不可缺少的。无论是竞赛还是教学都能通过足球运动项目的特点来培养学生团结友爱和集体主义的精神。同时，足球运动有赢有输，通过正确的引导和教育可以培养学生胜不骄，败不妥的良好作风，可以培养学生的坚忍不拔，吃苦耐劳的意志品质和勇敢果断、不怕困难、敢于拼搏的精神，从而达到素质教育的中的“德”的目的。
（二）促进文化素质教育的作用
通过足球运动基本知识的学习，基本技术的掌握，基本技能的形成过程进行智能教育。培养学生的求知欲望，丰富学生体育文化知识，拓宽知识面。足球运动基本战术的应用是主动性、创造性的学习过程。通过足球运动基本战术的应用可以培养学生开动脑筋、不断创新、发挥想象力、发挥学生的个性。由于足球战术、技术的应用具有复杂性和多变性，对于提高学生各感觉器官的功能，对于神经中枢的灵活性以及协调支配各器官的能力，对于提高大脑分析问题的，解决问题的能力都有良好的作用。通过足球运动来提高学生体育文化意识 、文化品位，人文素质，从而达到促进素质教育中的“智”的目的。
（三）促进身心素质的教育
足球运动的技术动作是由于各种各样的跑、跳、踢等基本技能所组成，对于促进人体力量、速度、耐力、灵敏等身体素质全面发展有者良好的作用。大学生身体肌肉骨骼系统，内脏器官的功能均已发育成熟。通过足球运动的教学，训练和比赛，使学生的各个系统得到锻炼，提高体育运动能力，改善内脏器官功能，增强体质增进健康都有重要的作用。足球运动是在紧张激烈的比赛中进行的，它要求学生在瞬间万变的环境中运用复杂的技术动作、战术配合和对手强烈的争夺。通过这种磨练可以培养良好的健康的心态。使学生有较强的心理调节能力，学会调节自己心理状态，在比赛中掌握和控制自己的情绪。适应教学、训练和比赛，把心理压力通过教学、比赛和训练来化解，保持心里控制的最佳状态。提高心理素质，从而达到素质教育中的“体”的目的。
（四）对美育素质的促进作用
足球运动的教学、训练和竞赛既是科学又是艺术，在足球运动过程中具有科学的艺术美。美育作为教育的重要组成部分，足球运动作为体育教育中全面发展人才的目标的教育过程，也是美学教育的重要内容之一。在足球运动过程中的美育，不仅有自己独特的教育手段，而且具有独特的教育功能。通过足球运动首先表现在培养人们的健美匀称的身体形态，使人体的自然美得到发展。足球运动还有鲜明的艺术内容，精悍的个人技术，娴熟的技术战术的配合，令人眼花缭乱的传接球技术。所表现出来的高潮技艺，不仅使参与者、还是观赏者都得到熏陶和感染，从中得到美的享受和教育。并在这一过程培养审美观和审美能力，这是足球运动中贯彻美学教育的一个重要方面，从而达到素质教育中追求“美”的目的。
三、小结
高校体育教育在素质教育中具有以下独特的作用。一是对素质教育中思想品德的促进；二是对文化素质教育的促进；三是对身心素质教育的促进；四是对美育素质教育的促进。足球运动对此都具有一定的促进作用。只要我门能够重视引导学生，使学生热爱足球运动，主动学习和掌握足球运动技巧，使学生在参与足球运动中培养竞争能力，享受足球运动的乐趣和培养欣赏能力。通过足球的教学，训练和比赛，提高学生的思想品德素质，身体素质，文化素质。在高校体育教学改革、全面推进素质教育中，足球运动将起着积极的促进作用。
参考文献：
[1] 郭东民.浅谈高校足球课教学中学生兴趣的培养[J].辽宁体育科研.2000(1):27-28.
[2] 佘国林.高等学校应重视开展足球运动[J].四川体育科学.1994(3):31-33.
摘 要 素质教育是以面向全体学生，全面提高学生基本素质，促进学生身心发展，开发智慧智能，形成学生健康的个性为根本的教育活动。足球运动是高校实施素质教育的重要手段和途径之一，本文从体育教育的角度切实为大学生的现代素质培养和能力发展做出应有的贡献。
关键词 足球运动 素质教育
素质教育是以培养和提高全体公民基本素质为根本目的的一种体制和教育模式。它的核心内容是，按照社会和人的发展的实际需要，遵循教育教学规律，面向全体学生以提高学生素质为核心，发展青少年潜能，训练和开发生理、心理素质，以促进学生多种素质核心发展。高校体育教育不仅仅是增强学生体质，增进学生身体健康，而且要从全面育人的目标出发，通过体育教育全面提高学生的素质，培养学生的创新精神和实践能力。足球运动发展的特点是攻守双方围绕着争夺控球权为焦点，以射门得分为目标而展开的技术、战术、体能与智能的较量，它完全拥有促进大学生素质全面、充分发展的内容和条件。
一、足球运动在高校的开展状况
足球运动是当今世界上影响最大的体育运动项目之一，也深受高校广大学生的喜爱，因此，高校开展的足球选项课一贯是热门项目。作为热门选修课程，足球课的教学便具有如下特点：1.学生人数多，学习积极性高；2.学生身体素质差异大；3.运动水平参差不齐。足球运动作为高校体育教学的主要内容之一，是提高大学生素质的重要手段和方法。同其他运动项目相比，结合当代大学生的身心状态，足球运动在素质教育中具备明显的优越性。大学生的素质教育应该从思想、文化、身体、美育等方面进行发展。把足球运动作为素质教育的内容之一，对促进学生的素质教育具有重要的作用。
二、足球运动在高校素质教育中的作用
（一）对素质教育中思想品德的促进
足球运动是一项对抗非常激烈的体育运动。它不仅仅是比技能、比智能、比体能和比心理的竞争，而且也是比思想、比作风的竞争。在教学中要结合足球运动的特点，培养学生良好的思想品德和作风。足球运动又是一项集体性的项目，团队精神、集体合作、和全局观念在足球运动中是不可缺少的。无论是竞赛还是教学都能通过足球运动项目的特点来培养学生团结友爱和集体主义的精神。同时，足球运动有赢有输，通过正确的引导和教育可以培养学生胜不骄，败不妥的良好作风，可以培养学生的坚忍不拔，吃苦耐劳的意志品质和勇敢果断、不怕困难、敢于拼搏的精神，从而达到素质教育的中的“德”的目的。
（二）促进文化素质教育的作用
通过足球运动基本知识的学习，基本技术的掌握，基本技能的形成过程进行智能教育。培养学生的求知欲望，丰富学生体育文化知识，拓宽知识面。足球运动基本战术的应用是主动性、创造性的学习过程。通过足球运动基本战术的应用可以培养学生开动脑筋、不断创新、发挥想象力、发挥学生的个性。由于足球战术、技术的应用具有复杂性和多变性，对于提高学生各感觉器官的功能，对于神经中枢的灵活性以及协调支配各器官的能力，对于提高大脑分析问题的，解决问题的能力都有良好的作用。通过足球运动来提高学生体育文化意识 、文化品位，人文素质，从而达到促进素质教育中的“智”的目的。
（三）促进身心素质的教育
足球运动的技术动作是由于各种各样的跑、跳、踢等基本技能所组成，对于促进人体力量、速度、耐力、灵敏等身体素质全面发展有者良好的作用。大学生身体肌肉骨骼系统，内脏器官的功能均已发育成熟。通过足球运动的教学，训练和比赛，使学生的各个系统得到锻炼，提高体育运动能力，改善内脏器官功能，增强体质增进健康都有重要的作用。足球运动是在紧张激烈的比赛中进行的，它要求学生在瞬间万变的环境中运用复杂的技术动作、战术配合和对手强烈的争夺。通过这种磨练可以培养良好的健康的心态。使学生有较强的心理调节能力，学会调节自己心理状态，在比赛中掌握和控制自己的情绪。适应教学、训练和比赛，把心理压力通过教学、比赛和训练来化解，保持心里控制的最佳状态。提高心理素质，从而达到素质教育中的“体”的目的。
（四）对美育素质的促进作用
足球运动的教学、训练和竞赛既是科学又是艺术，在足球运动过程中具有科学的艺术美。美育作为教育的重要组成部分，足球运动作为体育教育中全面发展人才的目标的教育过程，也是美学教育的重要内容之一。在足球运动过程中的美育，不仅有自己独特的教育手段，而且具有独特的教育功能。通过足球运动首先表现在培养人们的健美匀称的身体形态，使人体的自然美得到发展。足球运动还有鲜明的艺术内容，精悍的个人技术，娴熟的技术战术的配合，令人眼花缭乱的传接球技术。所表现出来的高潮技艺，不仅使参与者、还是观赏者都得到熏陶和感染，从中得到美的享受和教育。并在这一过程培养审美观和审美能力，这是足球运动中贯彻美学教育的一个重要方面，从而达到素质教育中追求“美”的目的。
三、小结
高校体育教育在素质教育中具有以下独特的作用。一是对素质教育中思想品德的促进；二是对文化素质教育的促进；三是对身心素质教育的促进；四是对美育素质教育的促进。足球运动对此都具有一定的促进作用。只要我门能够重视引导学生，使学生热爱足球运动，主动学习和掌握足球运动技巧，使学生在参与足球运动中培养竞争能力，享受足球运动的乐趣和培养欣赏能力。通过足球的教学，训练和比赛，提高学生的思想品德素质，身体素质，文化素质。在高校体育教学改革、全面推进素质教育中，足球运动将起着积极的促进作用。
参考文献：
[1] 郭东民.浅谈高校足球课教学中学生兴趣的培养[J].辽宁体育科研.2000(1):27-28.
[2] 佘国林.高等学校应重视开展足球运动[J].四川体育科学.1994(3):31-33.