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数学是初中生学习的重要学科,也是学习难度较大的学科,初中阶段的学习是为学生打基础的重要阶段,只有将这一阶段学习重视起来,才能够为高中阶段的学习打下坚实的基础。但是由于数学知识形态较为复杂,学生如果没有掌握有效的学习方法,在数学的学习中会面临较大的困难,久而久之就会出现厌学心理,因此导致了在初中数学教学中较为严重的“两级分化”现象。