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本研究运用全球化多媒体网页设计与数字内容传播应用能力的指标，提出融入多媒体课程教学的方式与建议，并讨论学校与企业的能力融合，试图建立一套学习与认证一贯课程的学习形态，协助企业准确搜寻需求之人力资源，学校也可以藉由多媒体网页设计与数字内容传播应用能力指标培养学生的专业多媒体能力，建构符合全球认证的课程，协助学习者达成学习与认证一贯的学习形态。