【摘 要】
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目的：探讨苏格拉底式教学法在本科助产学教学中的应用效果,以提高本科助产学的教学质量。方法：选择我校2007-2010级本科护理学专业助产班的91名学生并分为2组：试验组（2008~2009级
【机 构】
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天津医科大学护理学院,天津市中心妇产医院
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目的：探讨苏格拉底式教学法在本科助产学教学中的应用效果,以提高本科助产学的教学质量。方法：选择我校2007-2010级本科护理学专业助产班的91名学生并分为2组：试验组（2008~2009级54名）采用苏格拉底式教学法,对照组（2007、2010级37名）采用传统教学法。比较两组护生的课堂测试成绩和期末考试成绩,并对两种教学法通过问卷调查进行评价。结果：试验组学生课堂测试成绩和对教学法的评价均优于对照组,差异具有统计学意义（P〈0.05）。期末考试成绩试验组（79.2±7.0）比对照组（78.0
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