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本文在新课标背景下,结合笔者的教学实践,例谈如何在高中化学课程中以学生为主体、体现化学积极作用、教学连贯性和导入角度多样性四个方面去设计课前导入并進行课堂教学,使学生的化学核心素养得以培养提高。
浅析新课标下高中化学课前导入的设计
【摘 要】
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本文在新课标背景下,结合笔者的教学实践,例谈如何在高中化学课程中以学生为主体、体现化学积极作用、教学连贯性和导入角度多样性四个方面去设计课前导入并進行课堂教学,使
【机 构】
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贵州省毕节市纳雍县第四中学
【出 处】
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东西南北:教育
【发表日期】
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2021年1期
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