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伴随着新课程改革,阅读教学出现了新的弊端。从问题设计、小组合作、课堂表演、媒体演示、拓展延伸五个方面思考避开弊端、提升教学成效的举措。
对阅读教学弊端的思考
【摘 要】
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伴随着新课程改革,阅读教学出现了新的弊端。从问题设计、小组合作、课堂表演、媒体演示、拓展延伸五个方面思考避开弊端、提升教学成效的举措。
【机 构】
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广饶县丁庄镇中心初级中学
【出 处】
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语文教学通讯·D刊(学术刊)
【发表日期】
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2016年3期
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