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随着新课程标准的实施,以及“学科核心素养”这一概念的提出,小学英语课堂教学如何以核心素养为导向指导教学,将课堂教学从知识点过关训练走向能力培养训练,将知识灌输转化为核心素养的培养,是教师必须思考的重要问题.以外研版小学英语四下Unit 2 Friends中的阅读教学为例,进行了初步探索.
基于核心素养的小学英语阅读教学探析——以外研版小学英语四下Unit 2 Friends为例
【摘 要】
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随着新课程标准的实施,以及“学科核心素养”这一概念的提出,小学英语课堂教学如何以核心素养为导向指导教学,将课堂教学从知识点过关训练走向能力培养训练,将知识灌输转化为
【机 构】
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山西省晋中市平遥县第二实验小学,山西晋中
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2019年11期
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