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新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。只有师生的两个积极性相互配合。才能发挥最佳的课堂教学效果。本文分析了高中数学创新教育问题。
高中数学创新教育探讨
【摘 要】
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新课标中指出：“数学教学应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境。只有师生的两个积极性相互配合。才能发挥最佳的课堂教学效果。本文分析了高中数学创新教育问题
【机 构】
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贵州省威宁县第二中学
【出 处】
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都市家教：下半月
【发表日期】
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2010年5期
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