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合作学习是在教师指导下，学生自学自练、自得自悟、互动交流、自评自纠，通过自己的努力陶冶情操、培养能力、掌握学习方法。教师是组织者、指导者、参与者、研究者、服务者，是学生成长的指路人。小学数学课堂合作学习的结构大体可以分为以下几个环节：
浅谈小学数学课堂中的合作学习
【摘 要】
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合作学习是在教师指导下，学生自学自练、自得自悟、互动交流、自评自纠，通过自己的努力陶冶情操、培养能力、掌握学习方法。教师是组织者、指导者、参与者、研究者、服务者，是学
【机 构】
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嫩江县临江学校
【出 处】
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黑河教育
【发表日期】
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2013年7期
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