【摘 要】
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通过对于江南大学设计学院核心设计课程《用户研究与产品定义》的系统论述,总结工业设计和产品设计专业相关的＂设计模糊前期＂课程的教学经验。文章从教学目标、教学内容、教学
【基金项目】
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“江苏省文化科研课题一般项目(课题编号:17YB14)”;“江苏省社会科学基金一般项目(17YSB015)”;“中央高校基本科研业务费专项资金(课题编号:JUSRP51642A)”资助
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通过对于江南大学设计学院核心设计课程《用户研究与产品定义》的系统论述,总结工业设计和产品设计专业相关的＂设计模糊前期＂课程的教学经验。文章从教学目标、教学内容、教学方法以及考核与评价等方面对《用户研究与产品定义》进行系统研究与论述,归纳其教学特色和教学效果。通过对于《用户研究与产品定义》课程的系统论述,总结了其教学目标、教学内容、教学方法以及考核与评价模式,对于国内工业设计和产品设计专业相关的＂设计前期＂课程的教学起到一定的启发作用。
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