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自2018年教育部提出“金课”概念之后,关于如何打造“金课”的理论和实践研究已在全国各级高校各个专业中如火如荼地展开。本文尝试将文秋芳教授提出的“产出导向法”与高职英语“金课”建设结合起来,以论证“产出导向法”从理论到实践都有助于高职英语“金课”的建设。
基于“产出导向法”的高职英语“金课”探究
【摘 要】
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自2018年教育部提出“金课”概念之后,关于如何打造“金课”的理论和实践研究已在全国各级高校各个专业中如火如荼地展开。本文尝试将文秋芳教授提出的“产出导向法”与高职
【机 构】
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衢州职业技术学院
【出 处】
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科技视界
【发表日期】
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2019年29期
【基金项目】
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2017年衢州职业技术学院“课堂革命”竞争性招标项目的项目成果（KTGM201706）
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