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本文采用多个教学案例,从“请进教室、真实显现”、“走出校园,观察调查”、“回归家庭、亲身感受”三个角度阐述了利用各种有效途径以拓展品德教学资源的方法与重要性.
利用有效途径,拓展品德教学资源
【摘 要】
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本文采用多个教学案例,从“请进教室、真实显现”、“走出校园,观察调查”、“回归家庭、亲身感受”三个角度阐述了利用各种有效途径以拓展品德教学资源的方法与重要性.
【机 构】
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510220,广东省广州市海珠区同福中路第一小学
【出 处】
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读书文摘
【发表日期】
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2016年11期
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