【摘 要】
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本文通过疫情防控期间学生思想政治工作的具体案例进行分析,提出辅导员班主任工作要有强大的适应能力;尽量建立学生家庭档案;自身要调整好身心状态,妥善安排好自己的生活、工
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本文通过疫情防控期间学生思想政治工作的具体案例进行分析,提出辅导员班主任工作要有强大的适应能力;尽量建立学生家庭档案;自身要调整好身心状态,妥善安排好自己的生活、工作;学生的思想工作离不开家长的支持和配合、重视学生的心理健康工作;充分利用网络资源,从小切口,处理大问题;要善于把握教育契机,从“抗疫”故事中选取素材,有针对性地开展爱与感恩教育.
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