【摘 要】
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一、“双减”对小学语文教学提出的要求“双减”政策的实施,是要求教师在语文教学中,完成教学方案的调整与改变,在对“双减”政策进行落实当中,需从课堂教学的40分钟入手,在提高教学质量的前提下,做到教学效率的不断提升。这就需要教师在课堂教学时,能够打破原先的固定模式,要运用创新设计思路和现代化教学手段,做到对学习参与积极性的调动,使学生对语文学习产生更加浓厚的兴趣。在“双减”背景下,要注重提升学生语文学
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一、“双减”对小学语文教学提出的要求“双减”政策的实施,是要求教师在语文教学中,完成教学方案的调整与改变,在对“双减”政策进行落实当中,需从课堂教学的40分钟入手,在提高教学质量的前提下,做到教学效率的不断提升。这就需要教师在课堂教学时,能够打破原先的固定模式,要运用创新设计思路和现代化教学手段,做到对学习参与积极性的调动,使学生对语文学习产生更加浓厚的兴趣。在“双减”背景下,要注重提升学生语文学习素养,不是单纯教会学生掌握课本知识,还需要将语文学习中的工具性和人文性做到有效统一,
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为研究微型型钢混凝土组合抗滑桩的支护效果,利用有限元软件对某地区滑坡进行数值模拟,分析了微型型钢混凝土组合抗滑桩桩位和锚固长度的变化对边坡稳定性的影响,并对边坡地表位移进行了监测,对抗滑桩支护效果进行了评价。研究结果表明,抗滑桩处于边坡中上部,其支护效果最佳;边坡稳定性安全系数随着锚固长度先迅速增大,当Hb/Ha≥2后,边坡稳定性安全系数增长速度放缓,可见当锚固长度超出一定范围后,增长锚固长度对边
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目的:研究中医体质辨识护理联合连续性静脉-静脉血液透析滤过(CVVHDF)改善实热证期多脏器功能障碍综合征患者生命体征的临床应用。方法:选取我院2017年2月~2020年2月ICU收治的138例实热证期多脏器功能障碍综合征患者,随机分为对照组和观察组,各69例,对照组使用常规药物联合CVVHDF治疗,观察组在对照组基础上应用中医体质辨识护理,动态监测患者生命体征变化(动脉压、心率、氧饱和度),每日
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