【摘 要】
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在语文教学中如何运用电教媒体手段 , 为学生提供丰富多彩的形声信息 , 创设美感情境 , 提高学生的审美能力 , 是当前语文教学应着力解决的重要课题之一 . 我的基本做法是 :
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在语文教学中如何运用电教媒体手段 , 为学生提供丰富多彩的形声信息 , 创设美感情境 , 提高学生的审美能力 , 是当前语文教学应着力解决的重要课题之一 . 我的基本做法是 : 一、使学生发现美 美的基本形态大致有三种 : 自然美、社会美和艺术美 . 语文教材中的许多课文都蕴含着各种美 . 如 < 长江三峡 > 这篇课文具有艺术美和自然美的特点 , 运用幻灯、投影、录音 , 通过图像和音乐 , 把用文字描写的意境整体地展现出来 . 第一幅图 , 船过瞿塘峡 , 场面中层峦叠嶂 , 江水翻滚 ,
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