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医学人文课程大规模在线开放课程教学改革的效果研究

来源 :重庆医学 | 被引量 : 0次 | 上传用户：ZZZZZ12345678

【摘 要】

：

<正>小规模限制性在线课程（small private online course,SPOC）是结合课堂教学与在线教学的混合学习模式,在大学校园课堂采用开放课程（massive open online courses,简称MOOC或

【作 者】

：

朱宇  王维利  周利华  陈滢  王婷  栾贝贝 

【机 构】

：

安徽医科大学护理学院,安徽医科大学第一附属医院

【出 处】

：

重庆医学

【发表日期】

：

2017年12期

【关键词】

：

大规模在线开放课程 知识点 翻转课堂 医学人文课程 效果研究 

【基金项目】

：

2014年安徽医科大学院级教学研究基金资助项目(2014hljyxm007);2015年安徽省省级质量工程项目(2015mooc019)

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论文部分内容阅读

<正>小规模限制性在线课程（small private online course,SPOC）是结合课堂教学与在线教学的混合学习模式,在大学校园课堂采用开放课程（massive open online courses,简称MOOC或慕课）的讲座视频（或同时采用其在线评价等功能）实施翻转课堂教学,真正体现信息技术与校园教育的深度融合等^[1-2],能够有效改善大规模在线MOOC的诸多弊端,如师生

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