【摘 要】
：
目的:分析讨论对烧伤病人使用重组人生长激素(rhGH)的具体效果和影响.方法:选取收治的烧伤患者96例,利用随机数字表法将其平分为两组,每组48例,1组为对照组,使用基础对症医治
【机 构】
：
中国解放军第九八医院医院 浙江 湖州 313000
论文部分内容阅读
目的:分析讨论对烧伤病人使用重组人生长激素(rhGH)的具体效果和影响.方法:选取收治的烧伤患者96例,利用随机数字表法将其平分为两组,每组48例,1组为对照组,使用基础对症医治;2组为观察组,在基础对症医治前提下使用重组人生长激素(rhGH).对比两组患者治疗前后总蛋白和白蛋白含量以及总有效率.结果:医治前,两组病人总蛋白和白蛋白含量无差异,P>0.05;医治后,观察组总蛋白和白蛋白含量显著高于对照组,P<0.05;两组病人总有效率依次为95.83％和85.42％,观察组总有效率显著高于对照组,P<0.05.结论:重组人生长激素大大增强了基础医治效果,提高了治愈率,改善病人生活质量.
其他文献
高效课堂“让学生成为最好的自己”的办学理念得到了进一步的落实.这是每一个老师不断追求的目标.它是教学过程的最优化,教育效果的最大化,是师生完美配合的结晶.
初中数学中有很多生活化的元素,要求学生积极思考、合理想象,才能进行相应的解答.教师在应用数学教学方法时,要引入德育化的教学题材,并注重结合生活实际问题来开展教学活动,
目的研究QSZ92式9mm手枪射击弹壳击针头痕迹的稳定性.方法选取5支全新的92式手枪,实验提取每支枪发射产生的第1枚至第3070枚弹壳.将第1至20枚弹壳全部录入Evofinder(R)枪弹自
目的:探讨全程健康教育模式在慢性肾病管理中的应用效果.方法:将120例糖尿病患者随机分为实验组和对照组,各60例,对照组采用传统健康教育模式,实验组在此基础上使用全程健康
“亲其师,信其道”,是中国教坛上的一句古训.但教师能否让学生“亲其师”,则取决于教师的自身修养和育人艺术.每个老师都认为自己爱学生.但同样是爱学生,有的老师被学生理解
如今,我国社会经济形势越来越多元化,市场变化也越来越快,这给企业发展带来了一定的影响.对于企业而言,过去的管理方式已经不再适用,无法满足企业的发展需要.文化创新能对企
[摘要]目的：针对老年骨科患者疼痛症状和恢复程度的综合护理方法，总结老年患者的护理体会。方法：随机选取我院2015年8月-2016年8月间收治的老年骨科患者100例，按照患者数量随机分成观察组与对照组，保证两组的实例数量一致。结果：数据显示对照组的并发症发生几率高于医护观察组，其满意度也明显低于观察组患者的护理满意度（70.0%），将两组数据进行比较，具有明显差异（P0.05），具有可比性。 1
随着社会信息化进程的不断加快,以多媒体计算机和网络为代表的信息技术,越来越为课堂所用。在我们农村小学,多媒体计算机辅助教学力量还比较弱,而电视机、投影仪、录音机等亦