PBL教学模式在细菌学研究生教学中的应用

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目的细菌学是一门检验科学中的基本学科,如何提高学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,是每一位教师值得深思的问题。方法通过"以学生为主体,以问题为中心"的PBL教学模式的探讨,采用传统的教学方法作为对照组,通过调查问卷和考核的方式评价教学效果。结果 80%的学生对PBL教学方法满意,实验组的理论水平和综述书写能力等方面明显好于对照组。结论 PBL教学模式有利于调动学生的积极性和主动性,提高学生分析问题和解决问题的能力,激发学生潜能,有利于提高教学质量,是一种值得推荐的教学模式。
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