论文部分内容阅读
新的中等职业学校《计算机应用基础》教学大纲、教材已经在全国范围内实施，大纲中的模块化教学模式对中职学校计算机应用基础教学提出了新的要求，在教学内容、教学方法、培养学生技能上都有了全新的认识，面临新教材、大纲要求，大部分一线的教师还不能适应，本文列举了教学中存在的常见问题，结合实际教学分析了出现问题的原因，并谈了对模块化教学实施的肤浅认识，以供大家参考、交流。