【摘 要】
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新课改背景下,教师应转变传统教学理念与单独讲授的教学方式,突出学生学习主体性,根据其中"引导与促进学生自主、合作、探究学习"的相关理念,开展教育教学活动。在初中数学二
【机 构】
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山东省德州市齐河县山师东海实验学校
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新课改背景下,教师应转变传统教学理念与单独讲授的教学方式,突出学生学习主体性,根据其中"引导与促进学生自主、合作、探究学习"的相关理念,开展教育教学活动。在初中数学二次函数的教学中,教师可以根据本章节的具体内容及教学目标,通过制作相关学案辅助学生自主预习、引入情境问题引导学生自主学习、创设多项问题指导学生合作学习,还可以让学生自主合作解决实际问题。教师根据教学实况运用以上策略,提升数学教学效果。
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