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结合实际,介绍了"行为引导型"教学法在德语教学中应用情况,并分析和总结了这种方法在应用过程中应注意的一些问题,为改进我国高校德语教学提供了一条新思路。
“行为引导型”教学法在“中德社会文化比较”课上的尝试
【摘 要】
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结合实际,介绍了"行为引导型"教学法在德语教学中应用情况,并分析和总结了这种方法在应用过程中应注意的一些问题,为改进我国高校德语教学提供了一条新思路。
【机 构】
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合肥学院外国语言文学系
【出 处】
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合肥学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2007年05期
【基金项目】
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合肥学院教研项目(0633)资助
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