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文章以国家政策为导向,设计高职教师培训调查问卷,选取江苏省6所高校的部分老师作为调查对象开展高职教师培训现状调研,通过分析调研结果找出培训存在的共性问题,提出了培训需求分析、优化创新培训模式以及构建培训效果评估体系等策略,为改善高职教师培训现状提供参考。
高职院校教师培训现状分析及对策研究
【摘 要】
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文章以国家政策为导向,设计高职教师培训调查问卷,选取江苏省6所高校的部分老师作为调查对象开展高职教师培训现状调研,通过分析调研结果找出培训存在的共性问题,提出了培训需求分析、优化创新培训模式以及构建培训效果评估体系等策略,为改善高职教师培训现状提供参考。
【机 构】
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苏州健雄职业技术学院人工智能学院
【出 处】
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包头职业技术学院学报
【发表日期】
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2021年2期
【基金项目】
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2020年度江苏省现代教育技术课题(2019-R-76327)成果,2019年江苏省教育教改课题(2019JSJG447)成果。
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