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三角形的“四心”中隐含了一定的特征性质,从向量视角深入剖析可获得相应的向量结论,对于探索定义本质,破解几何与向量问题有着一定的帮助.文章结合实例拓展探究三角形的“四心”,并深入反思,提出相应的教学建议.
关注“四心”定义关联知识探究——以三角形“四心”与向量问题为例
【摘 要】
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三角形的“四心”中隐含了一定的特征性质,从向量视角深入剖析可获得相应的向量结论,对于探索定义本质,破解几何与向量问题有着一定的帮助.文章结合实例拓展探究三角形的“四心”,并深入反思,提出相应的教学建议.
【机 构】
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首都师范大学附属中学 100089
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2021年30期
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