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文章比较了中国学生和母语者在写作中使用衔接手段的异同,发现中国学生在写作中使用某些衔接手段的频率远高于母语者,中国学生写作中存在过度使用衔接手段的倾向。此外,在具体使用过程中中国学生还存在着连接词单一、不能恰当使用,甚至错误使用某些衔接手段的现象。
英语专业学生写作中的衔接手段对比
【摘 要】
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文章比较了中国学生和母语者在写作中使用衔接手段的异同,发现中国学生在写作中使用某些衔接手段的频率远高于母语者,中国学生写作中存在过度使用衔接手段的倾向。此外,在具
【机 构】
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郑州航空管理学院外语系
【出 处】
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郑州航空工业管理学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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2015年5期
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