【摘 要】
：
课堂教学改革是思政课教学改革的重心，议题式教学就是其中之一。但在操作层面，一些教师由于没能正确理解和把握议题式教学改革的初衷和基本内涵，只是重视任务落实，让议题式教学流于形式。议题式教学一定要让教师了解目前发展现状，明了议题式教学的改革初衷，熟练掌握议题式教学的基本操作流程，从而实现议题式教学常态化发展。
论文部分内容阅读
课堂教学改革是思政课教学改革的重心，议题式教学就是其中之一。但在操作层面，一些教师由于没能正确理解和把握议题式教学改革的初衷和基本内涵，只是重视任务落实，让议题式教学流于形式。议题式教学一定要让教师了解目前发展现状，明了议题式教学的改革初衷，熟练掌握议题式教学的基本操作流程，从而实现议题式教学常态化发展。
其他文献
项目式学习是以问题为起点，以取得项目成果为目标，以解决真实问题为手段，以知识应用为导向的教学方法，该方法强调学生对知识的学习和运用。项目式学习的最大优势是有利于学生自主探究和合作学习。学生针对问题进行探究是项目式学习的核心环节。学生是在活动过程中发现问题。教师需要结合问题设计探究活动。探究活动因问题而来，探究的成果迭代形成解决方案（项目成果）。学生的自主学习、合作学习，以及问题与冲突的解决，
《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出,幼儿教育应尊重幼儿的人格和权利,尊重幼儿身心发展的规律和学习特点,以游戏为基础活动进行教学,保教并重,关注个体差异。[1]幼儿园大班的足球游戏活动,旨在通过足球运动进一步激发幼儿对体育活动的兴趣,使他们了解体育运动规则,培养和增强他们的体育意识,培育他们的体育精神,为他们的身心健康打下基础。
信息技术的飞速发展,对传统教学模式产生了强烈冲击,网络美术资源在美术教学中的应用为大势所趋。本文首先分析了网络美术资源在美术教学中的应用意义,并提出网络美术资源在课堂教学中的应用要点,包括合理选择资源、适当编辑资源、创建资源库与教学系统等方面。最后结合教学案例,阐述网络教学平台的应用流程与方法。力求通过明确教学目标、制订教学策略、制作微视频、课堂讨论等方式,在美术课堂教学中充分发挥网络美术资源的教
高分辨率遥感图像变化检测是了解地表变化的关键，是遥感图像处理领域的一个重要分支。现有很多基于深度学习的变化检测方法，取得了良好的效果，但是不易获得高分辨率遥感图像中的结构细节且检测精度有待提高。因此，该文提出融合了边缘变化信息和通道注意力模块的网络框架（EANet），分为边缘结构变化信息检测、深度特征提取和变化区域判别3个模块。首先，为了得到双时相图像的边缘变化信息，对其进行边缘检测得到边缘图，并
目的:构建重组融合蛋白p Smart1-CRIg-CD59原核表达载体,并通过大肠杆菌表达系统对其进行表达和纯化。纯化后的融合蛋白CRIg-CD59蛋白通过CD59强大的补体免疫抑制效应和CRIg的补体靶向活性,最终得到一种具有局部补体靶向活性的高效补体免疫抑制剂,在大鼠佐剂诱导性关节炎模型中发挥生物学活性,缓解甚至逆转疾病的进展。方法:从人肝脏细胞HHMa中提取总RNA,采用逆转录—聚合酶链反应
随着机器学习、深度学习等人工智能技术在遥感领域的不断应用与发展，基于海量样本的数据驱动模型已经成为遥感影像信息提取的一种新的研究范式，其对样本数据的规模、质量、多样性等提出了更高要求。最近，国内外众多学者和研究机构相继发布了一系列遥感影像样本数据集，为大数据时代下遥感影像的信息提取和智能解译等奠定了研究基础。然而目前尚缺乏对上述影像样本数据集的综合分析，针对这一问题，本文在文献检索与分析的基础上，
警察职业的特殊性决定了该行业从业者要拥有较高的综合素质。当前国内外形势愈发复杂,社会对警察人才的要求越来越高。在公安院校培养人才的过程中,警察体育和警务技能是两个重要的课程内容,其课程教学效果直接影响着公安院校学生基本素质和基本技能的发展。文章分析公安院校教学体系现状,探索警察体育与警务技能双向发展的重要性,并且从社会警情出发,以公安院校教学实际入手,提出公安院校警察体育与警务技能双向发展的策略。
新形势下,警察体育属于公安警察院校教育教学体系中不可缺少的一部分。警察学校体育教学只有不断的开展实战理念教育,才可以促进学员综合素质的进一步发展。随着我国社会经济的不断延伸,社会治安的形势也开始向着复杂的趋势进行发展和延伸。学员实战能力的培养问题,就成为了目前形势下公安警察院校需要探究的重点。因此,本文首先提出了需要探究的主要问题,之后以实战训练的理念为出发点,分析现状,充分考虑教学的实际情况,降
警察体育作为公安教育的重要组成部分，其主要目的是增强学警的综合素质、提高实战能力、适应新时代各项公安工作、丰富体育文化生活、强精神健体魄。通过对公安院校警察体育的深入调查，发现院校普遍存有课程思政建设有待深化和完善、教学与公安实战衔接不够紧密、落实“以学警为本”的教育理念不到位、课程设置不够完善、体能训练与技战术训练相脱节等问题。为推进警察体育课程教学改革向纵深发展，以第十八届“世警会”为启示，提