浅议“补偿法”在物理解题中的应用

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在解析物理问题时,我们最常用的方法是根据题设条件,建立起一个常见的物理模型,利用解这种物理模型的常用知识、方法和经验,求解问题,这可以说是一种行之有效的方法,因此在平时的教学过程中,我们都非常重视对学生物理建模能力的培养.这对学生物理知识系统性的培养和分析问题能力的提高是很有帮助的,但是遇到这样一个问题,若依据题中给出的条件建立物理模型是一个完整的标准模型,则很容易解决,若由题设条件建立的模型不是一个完整的标准模型,该如何处理呢?就可以“补偿法”来处理.
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