【摘 要】
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小学阶段,混合运算是数学教学的重要组成部分,一直以来,混合运算都是学生容易出现错误的地方,不仅缺乏简算意识,也缺乏有效的验算,影响了学生整体的运算能力和水平.运算作为
【机 构】
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江西省抚州高新技术产业开发区金巢实验学校 344000
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小学阶段,混合运算是数学教学的重要组成部分,一直以来,混合运算都是学生容易出现错误的地方,不仅缺乏简算意识,也缺乏有效的验算,影响了学生整体的运算能力和水平.运算作为小学阶段教学内容,其真正的教学内涵及教学价值容易被广大教师忽视.文章从运算教学现状着手,重点探析了其真正教学内涵与教学价值.针对这种现状,本文对小学阶段的混合运算问题展开了分析和研究,并针对性的提出了相应措施.
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